IMPACTO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

Oliveira e Pedrosa consideram TIC como “um conjunto de recursos tecnológicos integrados entre si, que proporcionam por meio das funções de software e telecomunicações, a automação e comunicação dos processos de negócios, da pesquisa científica e de ensino e aprendizagem.”

A escola de hoje é fruto da era industrial, foi estruturada para preparar as pessoas para viver e trabalhar na sociedade que agora está sendo chamada a aprender, devido às novas exigências, é de se esperar que a escola tenha que “se reinventar”, se desejar sobreviver como instituição educacional. O vídeo retrata um pouco sobre isso quando o Sir Ken Robinson fez uma comparação das escolas actuais com as fábricas quando afirmou, “ainda educamos as crianças por grupos, as colocamos no sistema por faixa etária., o que tem levado à agravada avaliação quantitativa através do desenho de perfis educativos dos alunos”, “Se você está interessado no modelo de aprendizado, você não começa por essa mentalidade de linha de produção. Isto é essencialmente sobre normatização, é cada vez mais a respeito disso, quando você olha o crescimento dos testes padronizados e de currículo escolar padronizado. Eu acredito que devemos ir exatamente em direção oposta”.

Para que isso aconteça é fundamental que os professores se adaptam de novos saberes como as tecnologias da informação e da comunicação nas suas práticas pedagógicas, para dar respostas as novas exigências do século XXI.

O vídeo fala-nos da necessidade de mudar o paradigma da educação, todos os países estão a tentar fazer reformas nos seus sistemas de ensino quando ele afirmou, “As nossas crianças estão vivendo no período mais estimulante da história da terra, elas estão sendo cercadas por informação e dividindo sua atenção entre várias plataformas, computadores, iphones e publicidade de centenas de canais de TV. E nós as estamos penalizando por se distraírem. De quê? Coisas chatas....na escola. Na maioria das vezes”.

A partir desse comentário podemos dizer que as novas tecnologias, aplicadas à educação constituem um paradigma educacional que implica a descoberta, a criação, a consciência e indica que as instituições de ensino constituem um ambiente criado para a aprendizagem rica em recursos, possibilitando ao aluno a construção do seu próprio conhecimento, de acordo com o seu nível de aprendizagem.

Os alunos que não se enquadram na realidade das transformações tecnológicas e científicas, apresentam dificuldades em entender o mundo a sua volta, pois, cada vez mais os meios de comunicação são colocados a serviço da educação e da vida.

O uso das novas tecnologias na educação vêm repercutindo a nível mundial, justamente porque as ferramentas e mídias digitais oferecem à didática, objetos, espaços e instrumentos capazes de renovar as situações de interação, expressão, criação, comunicação, informação, e colaboração, tanto dos professores como dos alunos, possibilitando assim o desenvolvimento das competências cognitivas.

 O PROFESSOR E AS NOVAS TECNOLOGIAS

Uma das dificuldades de materializar as tecnologias no processo de ensino é o fato de o professor ainda ser considerado como o centro de todo o conhecimento. Com toda as tecnologias apresentadas aos alunos, o professor tem o papel de mediador dessa nova forma de ensino, dando suporte necessário ao uso adequado e responsável dos recursos tecnológicos. A introdução das tecnologias na educação ainda é um desafio para alguns professores, pois muitos não possuem domínio das ferramentas tecnológicas, para ultrapassar este obstáculo o professor deve modernizar não só dentro da sua área mas também nas tecnologias que os ajudam nas suas práticas pedagógicas.

As tecnologias como instrumentos à disponibilidade do professor e do aluno, é um meio para a melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem, requer professores formados com conhecimentos sólidos dos conteúdos, com desenvolvimento de práticas pedagógicas que utilizem as novas tecnologias como ferramenta que atendam às necessidades individuais e coletivas quer dos alunos quer do professor.