A EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI

Os alunos do século XXI são exigidos competências cognitivas (que envolve estratégias e processos de aprendizado, criatividade, memória, pensamento crítico; é o que está relacionado à aprendizagem mais tradicional); competências intrapessoais (tem a ver com a capacidade de lidar com as emoções e moldar comportamentos para atingir objectivos) e as competências interpessoais (envolve a habilidade de expressar ideias, interpretar e responder aos estímulos de outras pessoas). Exige-se que o professor deste século desenvolva competências e habilidades para preparar as atividades incentivadoras e na preparação das aulas nunca esquecer os temas transversais como saúde, ética, pluralidade cultural, meio ambiente, preparação para a vida ativa e a sexualidade, também o professor tem de saber avaliar o saber adquirido e a aplicação correta desse saber, ou seja, propor atividades que revelem se houve domínio dos conceitos básicos aprendidos e se os mesmos foram corretamente aplicados, exige-se neste século um professor mais multidimensional e mais abrangente, ou seja, um educador. O objetivo deste século é incentivar o uso das tecnologias para melhorar a formação dos alunos vinculando o currículo com propostas inovadoras que envolve o uso das tecnologias como parte integrante do processo educativo e deve ser uma ferramenta fundamental na aprendizagem dos alunos. Concluímos que tem que haver mudanças na dinâmica da sala de aula, nos procedimentos e na avaliação.

O vídeo retrata sobre o perfil dos professores para o século XXI, tem que ser mentores, inventores, motivadores, empreendedores, porque preparar os estudantes para o séc. XXI  não é só tecnologia ou ter capacidade para analisar a economia global, educação deste século também é criatividade, cultura, capacidade de resolver problemas, inovação, engajamento cívico, comunicação, proatividade, colaboração, contabilidade, iniciativa, responsabilidade, liderança e fazendo da sala de aula igual dinâmica como o meio que nos rodeia.